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四川省苍溪县职业高级中学校园文化_校企合作情况

作者:考试升学网时间:2019-03-02 09:50

摘要:四川省苍溪县职业高级中学的校园文化良好,学校非常注重校园文化的建设。因为学生的素质教育与学校的文化仅仅相关,有一个好的校园文化,必定会影响到学生的思想观念,学校的

四川省苍溪县职业高级中学的校园文化良好,学校非常注重校园文化的建设。因为学生的素质教育与学校的文化仅仅相关,有一个好的校园文化,必定会影响到学生的思想观念,学校的德育也要从校园文化的基础上延伸出来。中职学生的素质教育是比较难的,如果单单通过一些硬性的管理,是很难达到效果的,所以就需要一个良好的校园文化来默默感染学生,良好的校园文化可以熏陶着学生的成长,让学生的思想文化的成长走向正确的方向。
学校加强校园文化建设,注重对学生进行人文教育和行为习惯的养成教育,注重学生综合素质和社会适应能力的培养。一是开展成功教育,树立学生自信。学校广泛开展丰富多彩的课外活动和社团活动,坚持让每一个学生都能在这里充分展示自己的特长,张扬自己的个性,使长期在应试教育模式下受压抑的群体在这里得以快乐成长,中考的失败者在这里能够重新找回自信,坚持让“每一个学生都能在这里获得成功”。2009年承担9+3教育以来,创新了“教而有别,学而不同”的教学理念,使9+3教学卓有成效。二是凸显感恩教育,让每一个生命都在责任中回归。马凤英,9+3教育计划改变了她的命运和人生,为了表达自己的感恩情怀,向刘奇葆书记写了感谢信,刘书记阅读后很受感动,其感恩情怀受到刘奇葆书记的充分肯定和赞扬,并成为全省9+3学生的学习典范。
学校的校企合作主要在于学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,大力实施校企合作,全面推行工学结合和半工半读制度,先后与嘉隆教育、纬创教育等多家企业签订了校企合作协议,实施订单培养,由企业提供教材,企业技术骨干每月到学校开展技术指导,学生定期到企业进行实践和操作,学生毕业后可直接进入企业成为正式员工,实现了企业与学校的无缝对接,学生“学技术,进名企”一步到位。学校十分重视教育与生产相结合,2006年10月被确定为四川省首批“半工半读”试点学校。
学校不但投资50万元建成了校内农果实验基地,还先后与科技局、农业局及多个社区合作建立了10余个校外农业基地,采取“业主经营,科技承包,学生实践,为农示范”的方式,形成“学校+基地+农户”的运作模式,教师学生定期到基地进行实践,师生与农户一起交流经验,收集信息,遇到问题再由学校出面邀请相关专家进行研究,师生组成“科技服务队”分包到片,通过电话咨询、开办讲座、深入田间地头等方式推广新品种、新技术,使教育、科研和生产做到完美结合,为苍溪农业生产发展提供了强有力的科技支撑。
为了实施产学研一体化战略,学校同广元市猕猴桃研究所等单位组建了“广元市猕猴桃技术创新联盟”,实施了猕猴桃核心技术人才培养工程,培养了100多名猕猴桃种植核心技术人才和近千名专业种植员,共同编撰了系列实用技术资料,全面提升了我市猕猴桃产业核心竞争力,促进了产业结构优化,为苍溪建成红心猕猴桃第一县及原产保护地贡献了力量。

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